Лавочки для бабушек и дедушек

«Им досталось больше, чем грамоты» Когда в положении о конкурсе рисунков «Лавочки для бабушек и дедушек» появилась строчка о сладких призах, никто не лукавил. Двенадцать победителей из маленького хутора Каменный Брод действительно получили и конфеты, и творческие наборы, и почётные грамоты, подписанные администрацией. Но если присмотреться к глазам этих ребят на финальной выставке в школе, становится очевидно: подарки — лишь видимая часть. Главное осталось за кадром. Первое: опыт роли «дающего», а не «берущего». Обычно школьники в таких проектах — пассивные участники: им рассказывают, показывают, их кормят или развлекают. Здесь же всё перевернулось. Ребята не получали лавочки — они их рисовали. Они не сидели на них, а дарили этот образ хуторским старикам. Участие в проекте позволило детям почувствовать себя авторами, меценатами, взрослыми людьми, чей труд ценен. Это переворачивает самоощущение: «Я могу то, что делает жизнь бабушки лучше». Второе: живая связь с историей места. Рисуя лавочку, невозможно не задуматься: а для кого она? Кто на неё сядет? Школьники начали всматриваться в лица соседей-пенсионеров, в их морщины, в их спокойную медлительность. Конкурс стал мостиком между «миром гаджетов» и «миром воспоминаний». Ребята, которые раньше пробегали мимо палисадников, теперь знают: их рисунки висят в храме, и те самые бабушки их рассматривают. Это рождает эмпатию в чистом виде. Третье: признание от взрослого мира на равных. Грамота от администрации — не школьная похвальная грамота «за хорошую учёбу». Это официальный документ, подтверждающий вклад в реальную жизнь хутора. Для двенадцатилетнего мальчика или шестнадцатилетней девочки такая бумага говорит: «Ты не ребёнок, ты соавтор нашего общего дома». А сладкие и творческие подарки замыкают цепочку приятных эмоций, закрепляя рефлекс: «делать добро — вкусно и радостно». Четвёртое: рождение локальной гордости. В маленьком хуторе каждый знает каждого. Победа в конкурсе делает школьника заметным. Его спрашивают соседи, хвалят учителя, им гордятся родители. Двенадцать детей стали негласными героями Каменного Брода. Для подростка, который часто мечтает «уехать в город, потому что здесь ничего не происходит», это внезапное открытие: оказывается, именно здесь его могут заметить и оценить по-настоящему. Итог. Конфеты съедятся. Краски в творческих наборах закончатся. Даже грамоты со временем отложатся в папку. Но останется главное: школьники в маленьком хуторе поверили в свою силу. Они поняли, что искусство (даже просто рисунок на ватмане) способно соединять поколения, а внимание (даже просто фотосессия на лавочке) способно исцелять одиночество. Проект «Лавочки для бабушек и дедушек» дал школьникам не призы. Он дал им роль. Роль тех, от кого зависит тепло хутора. И это, пожалуй, самый ценный подарок. Проект реализуется при поддержке Фонда Тимченко в рамках открытого конкурса «Сила внимания (СВ 3.0)»

В небольшом хуторе Каменный Брод есть теперь двадцать мест, где время течёт медленнее. Лавочки для бабушек и дедушек — это не просто малые архитектурные формы. Это жест благодарности, материальная забота, разлитая по придворовым территориям. Но настоящая жизнь в этот проект вдохнулась не в момент установки досок и шурупов, а позже — когда случилось объединение двух совершенно разных выставок.

В стенах храма и под сводами школьного коридора Каменно-Бродской школы имени С.А. Орехова где ещё не выветрился запах последнего звонка встретились рисунок и фотография. На первый взгляд, парадокс: строгий лист ватмана с акварельными красками соседствовал с цифровым отпечатком.

Однако эффект от этого синтеза оказался глубже, чем простое украшение стен.

Первое: рождение общего культурного кода. Школьники, рисовавшие лавочки, увидели, как их фантазия (радужная скамья, лавочка-корабль, лавочка под звёздами) преломилась через объектив фотоаппарата. А пожилые люди, глядя на фотосессию, где они сидят на этих самых лавочках, вдруг почувствовали себя героями легенд, достойными кисти художника. Произошло наложение «как должно быть» (рисунок) и «как есть на самом деле» (фото). Реальность оказалась прекраснее вымысла, а вымысел — добрее реальности.

Второе: архитектура памяти. Выставка в храме придала проекту сакральный, вневременной оттенок. Лавочка здесь стала символом пристанища, тихой радости. А выставка на последнем звонке в школе зарядила пространство энергией завершения и начала. Ребята, уходящие во взрослую жизнь, увидели, что их малые дела (конкурс рисунков) способны согреть тех, кто остаётся на хуторе.

Третье: исцеление одиночества. Самое главное, что объединила эта экспозиция — разрозненных людей. Часто в маленьких хуторах дети и старики живут параллельно. Через «Лавочки» они пересеклись. Бабушка, найдя себя на фото, обязательно придёт в школу посмотреть на рисунок соседского мальчика. Дедушка, проходя мимо храма, задержится у стенда. Выставка стала поводом для нового ритуала: прогулки, остановки, обсуждения.

Итог. Двадцать лавочек — это инфраструктура. А одна объединённая выставка в храме и школе — это душа инфраструктуры. Мы не просто дали людям место, где сесть. Мы дали им историю, которой захотелось поделиться через рисунок, и память, которую захотелось сохранить на фото. Каменный Брод стал чуть более единым организмом, где старшее поколение чувствует себя нужным, а младшее — понимающим, что настоящая жизнь разворачивается не в интернете, а на простой деревянной лавочке у дома.

Спасибо всем за этот свет.

Проект реализуется при поддержке Фонда Тимченко в рамках открытого конкурса «Сила внимания (СВ 3.0)»

Ох и намучились мы с этим проектом, реализуя его в нашем хуторе Каменный Брод.
Сначала многие скептически отнеслись к самой идее. «Да зачем? Кто будет там сидеть? Кому оно нужно? «-были и такие мнения со стороны.
Затем, когда были уже определены даты установки, составлены списки дворов, где будут установлены лавочки, отвечающие условиям проекта ( постоянно проживающие жители 70+), вдруг начались отказы , основанные на страхах, и чего там, скрывать- жизненном опыте :» а вдруг тут будут алкаши по ночам выпивать, а вдруг украдут, а мне отвечать», и тд.
Когда началась непосредственно установка, возникли другите проблемы. В этот раз на тему : » А почему мне не ставите, неужели лавок всем желающим не хватит..»

В этом проекте мы запланировали и установили 20 лавочек, для жителей хутора старше 70 лет, распределив их по улицам поселка. Теперь любой желающий может присесть , отдохнуть, пообщаться с хозяевами.
Нас поддерживали ученики Каменно-Бродской школы имени С.А. Орехова @public217494664 : они нарисовали рисунки , на которых изобразили своих старших. Авторов лучших работ мы наградим на последнем звонке.
А еще , сегодня, в хуторском храме Петра и Павла , открывается фотовыставка с самыми старшими жителями хутора, конечно сидящими на лавочках. Вместе с фотографиями, будут выставлены и детские рисунки младшего поколения хуторян.

Так что жизнь сама отвечает вопрос: «Нужны ли лавочки?» Конечно нужны!

Проект реализуется при поддержке Фонда Тимченко в рамках открытого конкурса «Сила внимания (СВ 3.0)»

А мы продолжаем нашу работу по проекту» Лавочки для бабушек и дедушек», реализуемом нами в хуторе Каменный Брод, Ростовской области, поддержанном Фондом Тимченко.

Сейчас у нас жаркая пора — жюри работает над сложной задачей — выбрать из прекрасных, добрых, наивных детских работ- лучшие.

Как это сделать? Ведь порой , пусть и не в совершенном детском рисунке- целая история или сюжет , рассказ о любви к своим бабушкам и дедушкам, к своему родному дому. Развалившаяся кошка на лавочке или розовый поросенок, большие натруженные руки и грядки с морковкой. Вся эта детская простота говорит о большой нежности, теплоте и добром отношении к своим пожилым родственникам.

Предлагаем Вашему вниманию пока несколько работ. Всего поступило больше 40 штук рисунков и несколько поделок.

Мы ищем благотворителей для того, чтобы наградить всех участников конкурса, хоть небольшими но знаками внимания, творческими наборами, сладостями ! Если готовы, напишите нам! Мы обязательно расскажем о Вас или даже пригласим на вручение!

Все , кто волей случая едет сейчас через маленький хутор Каменный Брод, расположенный на границе Родионово-Несветайского и Аксайского районов, обращают внимание на установленные добротные скамейки на его улицах.

Да! Именно! Благодаря нашему проекту » Лавочки для бабушек и дедушек», поддержанного Фондом Тимченко, мы успели до наступлениях холодов установить 20 шикарнейших скамеек возле дворов на 5 ти улицах хутора. Установлены они на придворовых территориях домов , где проживают пожилые люди. Конечно, это только начало, но оно уже положено!
Удивительное дело, но уже придворовая территория стала меняться- где то родственники ее облагородили и решили посадить кустарники и цветы, где-то решили покрасить забор и заменить почтовый ящик, где-то наступил повод просто расчистить хлам. Но то , что скамеечки пришлись по душе — это точно!

Во- первых, уже все ждут весну, погреться на них на солнышке, во вторых- позвать на лавочку соседей и погутарить о том, о сем, а может и песни попеть.

А еще, есть куда присесть отдохнуть уставшим путникам, ибо законы гостеприимства никто не отменял- издавна путникам предлагали отдохнуть на скамейке и выпить воды , да поделиться новостями. В век цифровизации и информативных потоков, порой самым ценным остается именно слово, сказанное одним человеком другому, именно личное общение, глаза в глаза, которое становится для многих ( а тем более одиноких пожилых людей) — роскошью.

Проект реализуется при поддержке Фонда Тимченко в рамках открытого конкурса «Сила внимания (СВ 3.0)»

В рамках нашего проекта «Лавочки для бабушек и дедушек», поддержанного фондом Тимченко, в 3 м классе МБОУ «Каменно-Бродская основная общеобразовательная школа» имени Героя Советского Союза Орехова С.Я. состоялся Урок Добра, на котором школьники говорили о проблемах старения, беседовали о своих бабушках и дедушках, о своих пожилых соседях.

Ребята с интересом открывали для себя свои возможности для помощи старшему поколению- помочь с телефоном, сходить в магазин, помочь по дому и хозяйству.

Дети в классе , проявили удивительные знания о своих родственниках: почти все знали дни рождения своих бабушек и дедушек и кто они по профессии. Правда вот на вопрос о том, что нравится и чем порадовать своих близких , далеко не все смогли дать сразу ответ, и многим пришлось задуматься.

После Урока, ученики получили домашнее задание — сказать своим старшим родственникам о своей любви к ним, а также проявить внимание к пожилым соседям- узнать кем они работали, кто они по профессии и не нужно ли им чем то помочь.

Благодарим директора школы Нагибину Е.Н. и весь педагогический коллектив за передачу школьникам семейных ценностей, укрепление связи между поколениями.
Нагибина Елена

Проект реализуется при поддержке Фонда Тимченко в рамках открытого конкурса «Сила внимания (СВ 3.0)»